يستخدم BVIS/FVAS المعلمين الحاصلين على درجة البكالوريوس على الأقل، ولديهم ترخيص لتدريس المادة المخصصة لهم وأثبتوا أنهم يعرفون ويفهمون المحتوى الذي يدرسونه
يعلم. يتواجد المعلمون لدعم الطلاب أثناء تقدمهم خلال الدورة التدريبية وتقديم التعليقات في الوقت المناسب والمساعدة الفردية في المفاهيم والمهام الصعبة.
يتمتع الطالب المسجل في BVIS/FVAS بإمكانية الوصول إلى التفاعل المتكرر الذي يبدأه المعلم. عندما يكمل الطلاب واجبات الدورة التدريبية، يقدم المعلمون تعليقات للطلاب حول الأداء بالإضافة إلى اقتراحات للنجاح في المستقبل. وسيبدأون أيضًا مساعدة إضافية من خلال استخدام الجلسات المتزامنة (ندوة عبر الإنترنت، ودردشة الفيديو)، والمكالمات الهاتفية، ورسائل البريد الإلكتروني، والدردشة النصية. تحدث هذه التفاعلات بين المعلم والطالب بشكل يومي تقريبًا.
يُطلب من الطلاب التفاعل مع معلميهم في الوقت الفعلي أثناء الدورة. يمكن أن يكون التفاعل في الوقت الفعلي بين الطالب والمعلم لأسباب متعددة. يتم إجراء جلسات فردية عبر الهاتف، والدردشة المرئية، والدردشة النصية، والبريد الإلكتروني على أساس الحاجة لغرض التدريس والعلاج الفردي. يقدم المعلمون أيضًا جلسات متزامنة بانتظام لتغطية محتوى محدد. يتعين على جميع الطلاب حضور هذه الندوات عبر الإنترنت/جلسات الدردشة المرئية.
يتم تقييم التقييمات من قبل المعلم المؤهل تأهيلا عاليا، أو الكمبيوتر، أو كليهما. على الرغم من أن النسبة قد تختلف حسب الدورة التدريبية، إلا أن هناك ما بين 30 و50% من التقييمات يتم تقديرها بواسطة المعلم وحده. بالنسبة للتقييمات الإلكترونية، يتم تقديم الملاحظات داخل المستند إما باستخدام التعليقات أو أدوات ترميز PDF ومن ثم إعادتها إلى الطالب من خلال نظام إدارة التعلم. بالنسبة لأي تقييمات متزامنة، مثل
المعايير أو التقييمات الشفهية، يتم تقديم التعليقات بتنسيق مكتوب ضمن نموذج تقييم نظام إدارة التعلم (LMS) في دفتر تقديرات الطالب. يتم التقاط كافة الملاحظات وتخزينها داخل BVIS/ FVAS
نظام إدارة التعلم.
عن مدارسنا